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在疫情防控工作依然紧抓不懈的时候,教育系统针对学生居家情况,推出网络授课“空中课堂”教学模式,让学生在家里也能继续完成自己的学业。

“我可以问你一个题吗?”“嗯,好。”“你给我解释一下这个143页题型一的第一题。”“143页题型一的第一题,对吧”“对。”这段时间,新疆墨玉县第五中学学生努尔比耶·乃比江在居家的时间里,自己的学习都是靠网络课程“空中课堂”进行完成。因为自己是一名高三的学生,不久后就要面临自己人生中最重要的高考,对自己还缺乏信心的努尔比耶·乃比江更明白时间的可贵,同时自己的心里也定下了目标:“我是一名高三生,我的梦想是想要考到一个内地的医学院,所以我为了我的梦想,要好好地把握时间,要去完成我的梦想。”

努尔比耶·乃比江每天都能严格按照学校制定的作息时间进行学习。因为在网络上听课和在班级里是不一样的,刚开始接触“空中课堂”授课的时候,努尔比耶·乃比江对一些题目还是不能理解透彻。所以每次在网络课堂结束后,她都会单独连麦老师,对自己记录下的难点、疑点问题请教。慢慢地,努尔比耶·乃比江开始习惯了这种授课方式,对自己的弱点学科也有了更详细的规划。努尔比耶·乃比江说:“上午上语文、数学、英语,下午上理科。我自己就是理科不太好,然后就想抓紧在家的时间,把我的理科成绩提上去。如果在老师给我们上课,我们有不懂的问题的话,我们可以下课以后找他,和他视频通话,他就一个一个给我们教。”

在网络课堂上课的一个多月来,努尔比耶·乃比江从刚开始的不自信、担忧,变得也越来越有规划,有方向。经过“空中课堂”每天的教学和任课老师耐心的讲解,努尔比耶·乃比江也变得越来越有信心,心中的梦想变得愈发坚定,她说:“现在,国家、学校、老师都给我们提供了这么良好的学习条件,我们就不应该辜负他们的希望,不应该辜负我们的父母。所以我们就应该努力地完成我们的梦想,如果不努力的话,我们就只能做一个井底之蛙,就没有办法去看看外面的世界。”

作为高三班级的班主任,怀着一腔热情的贾洪岩今年放弃探家的机会,主动申请留校任教。在实行“空中课堂”的网络授课过程中,贾洪岩通过每天的观察和提问,也发现了学生在网络授课中存在的一些问题:“比如学生在家的自控能力不强,学习效果没有在学校的学习效果好,学习的过程中遇到的一些问题布不能及时地与老师沟通。”

既然发现了问题就要及时解决。贾洪岩根据学校为高三学生制定的作息时间表严格要求自己的学生,在授课过程中还会为自己制定详细的备课记录,还亲自为班里90多名学生逐户送模拟考卷,每天固定给学生家长打电话或发信息,让家长监督学生的学习情况。遇到一些考前焦虑和生活、心理方面不畅的学生,贾洪岩还耐心与学生沟通。贾洪岩说:“在备课的过程中,我会了解学生对哪些题不是特别了解,专门地找这么题目对同学们进行专项练习。针对理解慢的同学,还会单独用QQ、微信等一些通信工具,帮助解答这些题目。我也会给我们班的学生单独地送一些资料,让学生来做,我给学生进行讲解。同时,我还会选择一个专门的时间,让我们班的同学全部在线,一起讨论我们学习生活过程中遇到的困难,给同学们加油打气。”

除了针对高三学子,初三学子同样面临即将参加中考的重要关口。麦迪尼耶·米吉提作为一名初三学生,在居家阶段,每天的课堂也是通过“空中课堂”完成,对于自己想上上海内高班的梦想,麦迪尼耶·米吉提想通过“空中课堂”学习,不让自己的学业落下。

在全民共抗疫情的特殊时期,墨玉县教育系统及各个学校积极发挥好教育为本、学生至上的原则,充分利用各学校的资源条件,为学生创造更多的学习渠道,尤其是即将面临大考的初高三学子,更是设身处地想办法、谋思路,让广大的学生在抗疫期间仍然在学业上不掉队。(郭怀天)

责编:纪爱玲